Hacer obligatoria la perspectiva de género en el sistema educativo de Guerrero, pide diputado

Chilpancingo.- El diputado Jesús Parra García presentó una iniciativa para incorporar de manera obligatoria la perspectiva de género en el sistema educativo de la entidad, con el fin de garantizar la igualdad sustantiva entre mujeres y hombres y eliminar toda forma de discriminación.

Al dar lectura a su propuesta, destacó que el objetivo es convertir al sistema educativo en un instrumento activo para promover la igualdad de oportunidades y erradicar cualquier forma de discriminación o violencia por razón de género. Por ello, consideró indispensable incorporar, de manera transversal y obligatoria, la perspectiva de género en los planes, programas y prácticas educativas, formando estudiantes con conciencia crítica, respetuosos de los derechos humanos y capaces de fomentar relaciones equitativas.

El legislador, integrante del Grupo Parlamentario del PRI, subrayó que es fundamental que la perspectiva de género se aplique de manera integral en cada aula, programa y práctica educativa en Guerrero, considerando que niñas, adolescentes y mujeres continúan enfrentando violencia y discriminación de manera cotidiana. “Este problema no es secundario ni lejano, sino uno de los desafíos más urgentes y dolorosos que enfrenta la sociedad guerrerense”, resaltó.

Por lo anterior, explicó que la iniciativa propone reformar la Ley de Educación del Estado para que los contenidos educativos, el personal docente y las prácticas escolares se conviertan en espacios de respeto, derechos y emancipación, garantizando que ninguna persona sea excluida por razón de género. Señaló que la educación es el acto de justicia social más contundente de este tiempo, mediante una reforma que transforme la cultura, promueva el respeto y garantice una vida libre de violencia para todas las personas.

La propuesta, que adiciona el párrafo segundo del artículo 7, el artículo 15 Bis y la fracción IX al artículo 56 de la Ley 464 de Educación del Estado de Guerrero, fue turnada a la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología.

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